D-Link“校校通”广州教育系统成功案例-校园网解决方案.doc

D-Link“校校通”广州教育系统成功案例 -校园网解决方案 建设背景 “科教兴国”是我国长期以来的基本国策，在社会信息化日益深入，知识增长迅速的今天，传统的教育行业正在经历前所未有的巨大挑战。推行教育信息化是实现“科教兴国”的必经之路。“校校通”工程的启动，多媒体课件、远程教学、网络图书馆等现代化教学手段，为教育行业实现再次飞跃提供了新的思路和发展方向。作为校园管理系统与现代化教学的支撑平台，网络基础设施建设将在推动教育信息化进程中发挥重要作用。 作为一支全力支持“校校通”工程的重要力量，国际著名网络设备和解决方案提供商 D-Link 针对校园网络特点和未来发展趋势，推出了一系列具有“定制化”特色的解决方案，有力的推动教育信息化建设阔步向前。 需求分析 为了全面推进素质教育，培育更多的人才力量，进一步加快芳村区的经济社会建设，以提前实现建成“广州西部商贸中心”的目标，芳村区自 2003 年起就加大了对于教育的投入力度，陆续开展了学校综合改造、教育信息化、队伍优化、科研兴教、社区教育工程等“五大工程”，一举改变了该区教育的落后面貌，成为远近闻名 的教育强区，并被广东省教育强区督导评估组授予“广东省教育强区”的光荣称号。其中由 D-Link 独立承建的“校校通”网络信息工程功不可没，是芳村区教育水平实现跨越式发展的重要支撑，也是评估组重点考察的关键硬件指标。 作为广州《教育管理信息化标准》的应用示范区，广州市芳村区教育信息化第二期工程项目覆盖了 28 所中小学校。通常情况下，一套完整的校园网包括多媒体网络教室、图书馆、宿舍楼、实验楼、教学楼和办公楼等，信息点密集。广阔的网络覆盖区域和庞大的接入数量需要强劲的网络核心以提供充沛动力。此外，由于网络融合趋势 日益明显，加之校园网络流量巨大且分布时段不均，需要网络系统提供充足的带宽，并保证优越的稳定性。 对于成长迅速的中小学校而言，规划网络时要充分考虑到学校未来的发展，因此网络设备的扩展性和升级能力不容忽视。另外，学校管理系统中保存了大量教学资料，学生档案和成绩等重要数据，因此网络的安全性至关重要。 为了提高校园网络整体的运营能力和使用效果，认证计费系统、智能管理以及 QoS 服务质量必不可少。考虑到中小学校的实际规模和对成本控制的要求，适宜选择经济高效的网络结构和拥有较高“性价比”的网络设备，以达到“经 济组网，高效用网”