宝利通远程教育系统清华大学应用案例-远程教育解决方案.doc

宝利通远程教育系统清华大学应用案例 -远程教育解决方案 一、发展远程教育势在必行 远程教育就是利用现代通信、计算机网络、多媒体等多种技术通过多种网络和设备以一定的业务组织形式完成远距离教学活动，为我们上述的问题提供了一个非常有效的解决途径。远程教育不仅能够大幅扩展教育资源，并且极大地突破了课堂教育对师生之间进行充分交流的原则，将师生交互和师生互动通过远程多媒体扩展到更加广泛的空间，因此，其教学质量也较学校的课堂式教育有很大的提高。 二、宝利通 清华大学远程教育网清华大学不仅是我国最著名的高等学府之一，也是世界一流大学之一。为满足高速增长的远程教育的需要，学校将原有的远程教育系统全面升级，选定宝利通公司为新系统的独家供货商，与该校共同建设新的远程教育网。 2002 年 12 月，该网络全部部署完成，目前，在清华大学的远程教学发挥着至关重要的作用。 1）系统构成 清华大学远程教育网共采用宝利通 MGC-100 多点控制单元（ MCU） 1 台，安装在清华大学北京校区， 48 台 ViewStation512 视频终端，分别安装在清华大学位骊江、萧山、北戴河等地 的远程教育学院，形成 IP、 ISDN 和 VSAT 三网互补，覆盖全国的远程教育网。 宝利通 MGC 系列多点控制单元产品是业界唯一具备多媒体处理器和 H.3xx互通网功的 MCU；而其 ViewStation 系列视频终端产品自推出后连续荣获 21 项大奖，从 98 年 7 月至今始终保持着全球视频厂商销量第一的成绩。 2）系统优势 清华大学的远程教育网采用 IP、 ISDN 和 VSAT 三网互补的组网形式，各地教学点可以根据实际情况，选择适合本地的组网接入方式，在充分考虑各地的网络现实条件下，实现分布在全国各地远程教育分支机 构的最广泛的互连互通。宝利通的 MGC-100 多点控制单元（ MCU）在支持各种网络接入方式方面显示出的极大的灵活性，目前，该网络中的一台终端通过 VSAT 接入， 20 台终端通过 ISDN 接入， 12 台终端以 IP 方式接入。而这三种接入方式可通过宝利通成熟的视频会议平台实现稳定的会议效果。此次部署的宝利通远程教育系统，完全克服传统的非交互式远程教学的弊端。通过音、视频数据在学生和教师之间的传输，师生“面对面”交流。授课教师可以通过远端摄像头随时掌握听课学生的情况，通过话筒