幼儿园[论文]集团化管理运行机制的研究—教育教学.doc

幼儿园 [论文 ]集团化管理运行机制的研究 — 教育教学 一． 问题的提出 我国社会主义市场经济体制的建立和改革开放的不断深入，使部分都市居民率先达到了‚小康‛生活水平。‚科教兴国‛的战略和科学普及措施的实施，先富裕起来的人们希望自己的子女能接受优质教育。在幼儿教育方面，家长们不愿意自己的孩子‚输在起跑线上‛，纷纷选择让孩子进入名园、特色园，造成了这些幼儿园教育供不应求的现象；另一方面，幼儿园的生存发展，不仅受到社会经济、政治文化等诸多外部因素的影响，也受到幼儿园自身管理运行机制等内部因素的制约。通过集团化的自主经营管理，运用品牌效应，扩大优质幼儿园教育的规模，正成为市场经济条 件下办园体制改革的趋势。 1994 年 9 月，上海科技幼教集团的前身 —— 上海徐汇区科技幼儿园成立，这是上海徐汇区第一家以科技教育为特色的幼儿园。 2001年 9 月组建上海科技幼教集团以后，为了尽快提高集团的经营管理水平，以科研为先导，确立了‚幼儿园集团化管理运行机制研究‛的课题。本课题以建立集团化、规模化、品牌化为幼儿园发展目标，探索适应市场经济体制与学前教育特点的幼儿园集团管理体制。 在我国，教育集团迄今仍是一种新生事物，关于教育集团的研究也大多集中于‚教育集团成因的探讨‛和‚国内外教育集团成功因素的分析 ‛等方面；绝大多数只是对现有的综合性的教育集团的运营状况、发展模式等进行描述，而对学前教育这一相对特殊领域的幼儿园教育集团的系统研究几近空白，至于对其内部的运行机制、管理模式及理论成因等进行综合性研究更是付之阙如。 本研究课题的研究目的，是如何以集团化、规模化、品牌化为经营管理路径，合理配置幼儿教育优质资源，大规模提高幼儿园教育质量，构建起适应社会主义市场经济体制要求、与国际都市开放式的学前教育体系相结合的幼儿园集团管理模式，以促进幼儿园集团的可持续发展。 二． 研究内容 纵向：组建集团的思路、组建 集团的原则、集团管理的调控和对于集团管理模式的评价等方面；横向：在集团化模式管理下的各所幼儿园的内部运行体制，包括环境创设、师资培训、教育实践等，从而研究幼儿园集团化管理是否高效。 三．研究方法 1．历史研究：系统地收集改革开放以来特别是 1992 年党的十四大明确提出建立社会主义市场经济体制以来，国内教育集团内部管理体制的改革等文献资料，理清在管理体制上，教育集团是如何运行的；收