中小学音乐教育论文下载—教育教学.doc

中小学音乐教育论文下载 — 教育教学 ** (1970-)， *师范大学音乐系毕业， *民族中学讲师，兼 **第二幼儿园园长。 【摘要】所谓音乐素质包括音乐知识、音乐心理、音乐能力和音乐文化素质，对中小学生开展音乐素质教育要从培养兴趣开始，专业与素养相结合，通过科学的理解音乐创新教育，实现审美体验的价值功能。【关键词】音乐教育音乐素养审美体验 Simply talking about music education of high and primary school Shi Zhifen 【 Abstract】〖 WTBZ〗 Music diathesis includes music knowledge, psychology and ability. In making music diathesis education, interest culitivation should be on the first position, and speciality and culture should be combined together. And we should understand music innovative education,and realize the value function of tasting experience. 【 Key words】 Music educationMusic cultureTasting experience 【中图分类号】 G633.951 【文献标识码】 A 【文章编号】1811-105x(2005)03-0135-02 谈到中小学音乐教育，诸如音乐素质、专业音乐教育、普通音乐教育、音乐创新教育、音乐学习兴趣、音乐审美等都是高频词 。然而，在中小学音乐教师队伍中，确有一部分教师对这些高频词及内涵熟视无睹、睹而不见、见而不思、思而无获，在工作中无的放矢、盲目施教也就不足为怪了。本文仅就音乐素质内涵等亟待明晰的几个1.音乐素质的内涵 学生音乐素质的内涵可概括地分为以下四个方面： 1.1 音乐知识素质：即有关读谱及音乐表现要素 (音高、音色、建度、力度、节奏、节拍、放律、调式、调性、曲式、和声、体截、题材等 )，为保证学生参与音乐学习过程及音乐实践活动所必须掌握的简单的基础知识。 1.2 音乐心理素质：