清华大学学习生活环境系统工程BOT项目实例设计.doc

清华大学学习生活环境系统工程 BOT 项目实例设计 创建国际化一流名校学习生活环境系统工程 —— 项目管理实例设计 1．项目的提出：清华大学作为国内一流名校，正在为创建国际化世界一流名校而努力。除了学术水准、科研成果、论文发表、师资力量、获世界奖项等方面的差距外，清华与国际一流名校之间在学生学习生活环境方面，也有相当的差距。要改善学生的学习生活环境，向国际一流名校靠拢，不能再沿用政府拨款，学校垄断性建设，（学校）提供什么环境，学生只能被动接受的老路，必须以人为本，细分学生需求市场，从学生需求与学习生活环境的世界级标准要求出发，引入社会投资 —— 建设 —— 运营 —— 移交的“ BOT”方式，引入开放的、市场化的竞争机制，实行有偿服务 和提供勤工俭学岗位，从而使学生的学习生活环境实现根本性改变。本文试图对这一项目进行需求分析，可行性分析和项目管理的其它设计。2．需求分析： 2． 1．学习生活环境概述：学生学习生活环境包括如下方面：总体景观子环境；学习试验子环境；居住煅炼子环境；饮食子环境；交通通讯子环境；社会服务子环境。 2． 1． 1．总体景观子环境系统包括：总体校园规划和布局合理；实现功能区域的作用；各功能区域的详细设计，周到细致；学校绿肺、森林、雕塑、道路建设，满足人文需要；有分布合理的校园绿肺；现主要问题是，总体规划与布局不够合理，区域功 能作用不突出，学习、科研、生活、后勤保障区域混杂现象严重，绿肺森林面积过小，分布不合理，道路混乱；雕塑较少；人均面积（建筑、绿地、道路）严重不足。差距：国际一流名校人均绿肺、道路、广场 X1M2，清华人均绿地 Y1M2， X-Y=Z 对于这一部分，我们有如下的考虑：作为一个一流大学，其校园的整体风格应该有其独特的地方，这当然有很多因素在里面，有些方面可能一时难以变动，诚然我们不能要求清华的建筑独一无二，就连一个小超市也要大有渊源，但是站在这篇论文的视角，也就是从学生的实际需求和生活环境来看，我们的总体景观的确有如前 所述的一些问题。另一方面，国际化一流大学的标准中明确有关于人均绿肺和绿地的要求，所以如上的问题是亟待解决的。 2． 1． 2．学习试验子环境系统包括：有建全的图书馆系统（包括电子、多媒体档案系）；有建全的满足数量需求的宽带局域网系统和 Internet II 网，课程点播与答疑评判作业 VOD 系统；有大规模的