农村干部做好远程教育教学工作报告—工作汇报.doc

农村干部做好远程教育教学工作报告 —工作汇报 教学资源是农村党员干部现代远程教育的“源头活水”和“生命之源”，教学资源建设是开展农村党员干部现代远程教育的一项重要任务。切实加强教学资源建设，事关远程教育工作长远发展，是决定农村党员干部和农民群众“学什么”、“怎么学”、“是否愿意学”的重要因素。省委常委、组织部长、省农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组组长侯长安多次强调，要立足当前，着眼长远，把教学资源建设作为一项基础性工作抓实抓好。一年多来，各级远程办、领导协调小组各成员单位和有关部门认真落实全省教学资源建设总体规划，本着“实际、实用、实效”的 原则，以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕农村改革、发展和稳定大局，协调多方力量，整合开发并举，制作了一批适合我省农村经济社会发展实际需要的教学课件，在农村党员干部和农民群众的学习培训中开始发挥作用。 回顾我省远程教育教学资源建设工作，我们为取得的成绩感到鼓舞。截至去年底，共整合制作本省特色教材 448 部 202 小时，其中省远程办自主开发 14 部10 小时，省领导小组成员单位开发 256 部 136 小时，市州开发 178 部 56 小时，超额完成了年初确定的 200 个小时的开发任务。同时，接收引进全国通用教 学课件，使省级教学资源库容量达到 1 万多个小时。就省级辅助教学网站看，仅去年开通至年底，共加载信息 3548 条，网站点击率累计达到 49 万余次。总结我省远程教育教学资源建设的初步实践，工作中呈现出了三个方面的亮点： 一是紧跟抗震救灾形势需要制作专题片。“ 5.12”特大地震发生后，我省及时拍摄制作的《挺立的脊梁》和《震灾无情》两部专题片，大力宣传各级党组织和广大党员干部抗震救灾感人事迹，充分展示广大党员干部在抗震救灾中表现出来的精神风貌，弘扬伟大的抗震救灾精神，在进一步动员各级党组织和广大党员干部在抗震救灾和灾 后重建中更好地发挥作用方面取得了切实效果。 二是紧密结合学习实践科学发展观活动制作课件。在引进全国通用教材的基础上，部分市州采取从卫星频道和教学平台下载、引进制作等方法，复制下发了《科学发展观讲座》、《十七大报告》、《重托》、《学习实践科学发展观专题讲座》等课件，并刻录成 VCD 光盘，下发到各参学单位，作为学习实践活动的辅助教材。第二批学习实践活动推开后，一些市州将动员大