2005年农村远教工作总结—年终工作总结.DOC

2005 年农村远教工作总结 —年终工作总结 2005 年，我市农村党员干部现代远程教育工作在市委的高度重视下，按照郴州市委远教办的部署，围绕年初制定的工作目标和市委市政府“抓培训、兴产业”的思路，立足于建，强化于管，探索于学，发挥于实，狠抓落实，力求实效，各项工作创造性地稳步推进。一年来，投入 340 万元新建终端接收站点 86 个，使全市的远程教育站点达到 121 个（不含教育部门承建的 179 个），超额完成郴州市下达的建站任务。利用远程教育站点开展各类培训 1800 多次，培训党员干部群众 40000 多人次。有力促进了全市党员教育工作 ,有效提高了党员和群众的素质，更 加加快了全市农业产业化进程和农民增收。 2005 年全市农业科技进步对农业总产值的贡献率达到了 78%。我市远程教育学用工作和站点建设工作分别受到今年 6 月份来资调研的全国远教办领导以及 11 月份对我市进行站点评估的省委组织部检查组领导的高度评价。我市的远程教育工作经验分别被《湘组研究》（ 2005第 2 期）、《郴州通讯》（ 2005 年第 3 期）等权威刊物刊登。 一、立足于建，着力规范提质，促进站点建设高标准推进 1、抓住机遇促使 100%乡镇建成远程教育扩展型视频会议站点。巧抓市委市政府高度重视远程教育工作， 大力实施农村信息化战略的良好契机，分两批新建站点 86 个，其中乡镇一级全部建成远程教育终端接收站点，超额完成省、郴下达的建设任务 ;并按照市委市政府“高标准、高质量、可视频、可共享”的要求，与信息中心一起 ,建成集电子政务视频会议系统与远程教育终端接收系统于一体的高标准扩展型站点 ,使乡镇的基本型站点升级成扩展型站点，全市所有乡镇站点都成为扩展型站点，开郴州市之先河。 2、全面推行远教站点“两室”分离。针对电脑放在远教学习室不便于组织收看和保管的实际情况，对全市各终端接收站点提出了远教学习室和电脑室实行“两室” 分离的要求。并组织力量，使全市有条件的站点全部实现了“两室”分离，占所建站点的 85%以上。与此同时，还对室内所有上墙版面、桌椅板凳等物品进行了重新规范摆设。 3、广泛提倡远教站点“一站多用”、“一室多用”。要求所有远教站点都要加挂“农村党员干部现代远程教育站点”、“农村党员干部现代远程教育学校”两块牌子；所有远程教育学习室都要加挂“远教学习室”、“党员活动室”、