2010年学校学期教学工作总结.DOC

2010 年学校学期教学工作总结 本学期我校在县局教研室的正确领导下，围绕县局下达的教育教学工作要点，以“三个代表”重要思想和“十六大”精神为指导，解放思想，开拓进取，坚持实事求是、稳步推进、提高质量、持续发展的方针，转变教育观念，狠抓常规管理，推进课程改革，深化教学研究，使我校的教育教学工作得到稳步的发展。现将本学期教学工作总结如下： 一抓常规管理。 1、严格执行课程计划。 本学期，中心校进行了期初、期中、期末三次视导，检查发现各校均能认真落实课程计划，严格按照课表上课，能开齐、上足、教好各门各类课程，重 视了体育、卫生、艺术教育，重视了安全教育和信息技术教育，有力的促进了小学生素质的全面提高。 2、科学引导备课作业。 一学期以来，我校组织部分教学骨干分六次对全镇的语、数、活动课等各科备课作业以及学科教学计划、学科复习计划进行了细致的检查评比，评比坚持以课改新理念为标准，备课检查中注重“深”和“新”，即看教师钻研教材有没有深度，备课中新理念体现了多少；作业评比中注重“精”和“细”，即看作业设计是否精炼、是否有实践性和开放性，批改是否认真细致。对检查中发现的优点和存在的问题都以简报的形式下发，限期改正，全学期共 编印 6 期简报下发至各完小，在一定程度上促进了全镇教师备课作业质量的提高。 3、严格进行质量检测。 本学期，我校继续对各完小教学质量进行监控，分四次对全镇一至六年级抽测一轮。检测主要体现了以下两个特点：一是精心命题，体现课改精神。新课程更加注重对学生学习的过程性评价，而如何为教师的教正确导向，命题的重要性不言而喻。本学期，我镇的调研检测由教导处、教科室统一把关，精心命题，在注重基础性、操作性、实践性、开放性的基础上，进一步加强了对学生学习过程以及情感、态度、价值观的考查。二是周密组织。严肃考风考纪，精心安排每 次检测的每一个环节，杜绝一切与检测有关的弄虚作假现象，为每位教师创设公平竞争的良好氛围。 4、注重了全过程管理。 每月召开一次主任教学月报会，交流各校在教学工作中的一些好办法和遇到的困难，中心校不定期巡视各完小的教学管理情况，督促各校加强教学常规管理工作，切实体现对教师的备课、教学、批改作业、辅导学生、评价考核诸环节的全过程评价，为教师创造了一个公平的竞争环境，有效地调动了广大教师的工作积极性。 二抓教学改革。 本学期我校在上级的正确领导下，积极反思