2010年学校保持共产党员先进性教育活动全面总结.DOC

2010 年学校保持共产党员先进性教育活动全面总结 开展保持共产党员先进性教育活动以来，紧密结合单位的工作特点和党员实际，按照教育活动实施方案的要求，积极组织全体党员参加学习教育活动，经过动员准备、学习培训、民主评议和整改提高等阶段的工作，基本完成了保持党员先进性教育的各项任务，取得了教育活动的预定成效。现对整个教育活动情况总结如下。 一、 精心组织、周密安排，加强对教育工作的领导。 活动一开始，学校党支部立即成立了学习领导小组，抽调骨干组成了共产党员先进性教育办公室。在各个阶段都制定了切实可行的实 施方案和学习制度，工作上做到了“三抓三落实”，即抓考勤，保证人员落实；抓进度，保证计划落实；抓质量，保证每一项工作的落实。 二、多渠道、多形式抓好集中教育学习，营造浓厚的学习氛围。 集中学习阶段是整个学习过程的理论基础，为切实搞好教育活动，支部高度重视，加大宣传力度，加强教育措施，要求每个党员要注重学习形式和工作实效的结合，要按照上级的部署和支部的实施方案要求，认真做好学习笔记、心得体会。提出了“四个结合”的具体要求，即读原文与辅导相结合；学习理论与个人思想实际相结合；学习理论与工作实际相结合；讨论交流与学 习先进典型相结合。以学促变化，以学促提高，以学促工作，学习工作两不误。全体党员都认真按照支部实施方案的要求，积极参加学习培训；许多党员还利用休息的时间，加班加点学习《读本》和撰写思想分析总结。在学习教育活动中，我们还严格落实党委规定的学习考勤制度、请销假制度和补课制度，做到“四个一”，即参学党员一个也不少，学习内容一课也不缺，学习效果一点也不差，学习要求一点也不马虎，个别党员因公出差到外地赶不回来的，都认真按规定办好请假手续，并及时做好补课学习。每位党员记笔记 20000 多字、写心得体会 8 篇，学习效果明显。 三、分析评议阶段重实效、纳真言、取真经 分析评议阶段以来，中学支部认真按照学习配档要求，紧密结合本单位工作实际，重点开展了广泛征求意见、开展谈心活动、撰写党性分析材料、召开专题组织生活会和民主生活会、提出评议意见、反馈评议意见等六个环节的工作，全体党员都紧紧围绕人生观、价值观、地位观、利益观，并结合工作实际，进行党性分析，撰写分析材料，结合征求的意见，就自身的理想信念是否坚定，全心全意为基层、为教师服务的宗旨是否在实际工作中切实体现，是否坚持了自觉和主动学