乡镇学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作总结.DOC

乡镇学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作总结 全市第二批深入学习实践科学发展观活动开展以后，我镇紧密结合 **工作实际，坚持突出实践特色，创新活动载体，抓好分类指导，扎实做好规定动作，使学习实践科学发展观活动扎实推进、开局良好。 一、基本情况 根据市委安排部署，我镇深入学习实践科学发展观活动从 2009 年 9 月开始，参加活动的单位有：镇机关、行政村、中小学校、基层医疗卫生单位，新经济组织、新社会组织（以下简称“两新”组织）。其中，村 67 个、中小学校 7 个，基层卫生医疗单位 1 个，新经济组织 4 个，新社会组织 4 个，共 有基层党组织 86 个，党员 2210 名。其中在外党员 246 余名，常年有病党员 238 名， 60 岁以上党员 681余名。 二、基本做法 （一）强化领导、科学部署，活动有序推进 在学习实践活动中，乡镇处于生产工作的第一线，党建基础强弱不均，党员队伍思想状况差异较大，工学矛盾相对突出。为做好实践活动试点工作， **镇一是加强领导，明确责任。镇党委提出了高起点谋划、高标准要求、高水平推进，注重特色，突出亮点，推动工作的要求。为此，镇党委成立了学习实践活动领导小组，抽调 4 名业务能力强的年轻同志组成学习实践活动办公室，组建 7 个巡回 指导检查组，分赴全镇 67 个行政村进行全程指导把关，帮助各行政村制定实施意见和推进台帐，细化任务，落实责任。行政村都成立了学习实践活动领导小组，建立了“一把手” 抓总、两委成员分工负责的工作机制，切实做到了领导、组织、人员“三个到位”，目标、任务、职责“三个明确”，学习活动的顺利开展提供了坚强的组织保证。 二是精心组织，科学安排。 **镇建立了周工作例会制度、日常考勤制度、情况通报制度、协调联动机制，确保每个环节做到“严、准、快、实”。镇学习实践活动办公室根据市委要求、部署和安排，结合自身实际，及时制订了学习调 研阶段工作方案，明确了目标任务和工作要求，明确了工作时间和工作责任人，确保了各项任务和要求及时落到实处。 三是注重宣传，营造氛围。活动开展以来， **镇充分利用板报、橱窗、条幅、学习园地等多种形式，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。编发活动简报 5 期，印刷了科学发展观学习读本，下发各支部，激发了参与党员的学习积极性，营造了良好的活动氛围。西 **村开辟了“两园”，即党员学