--中学教科研工作条例—规章制度.doc
**中学教科研工作条例 — 规章制度 为适应 21 世纪教育改革和发展的需要,培育良好的教育科研氛围,促进教师的专业化发展和学生的全面成长,发挥省级示范高中的示范性,特制订本条例.教科研的目标在于探索教书育人的规律,确立从教育教学实际出发的研究性心态,不断认识自己,形成自己独特的教育教学风格,拥有自己独特的教师个人理论并追求个人理论显性化,枞中教科研必须坚持科学发展观,坚持理论联系实际的方针,坚持高目标,低起点,小步子的原则,扎实工作,稳步推进,积极探索,开拓创新,为管理决策和教育教学实践服务,逐步形成具有枞中特色的教科研工作系统。 一 组 织机构与职能 学校建立由学校教学领导小组领导,教科室与年级部执行、全体教职工参与的教科研工作体系。教学领导小组应认真履行全校教科研的领导职责。领导教科室与年级部具体落实学校教科研决策:具有丰富的教育教学经验和一定的学术成就的教师积极参与,起到模范带头作用,共同营造良好的教科研氛围。 教科室是学校具体负责全校教科研的中层管理职能部门,其职能有: 1.组织与管理.负责全校教科研的规划、组织和协调工作,以及教学常规的监控与指导:拟订、实施学校有关教科研工作的条例和规章制度;组织校级 科研课题的申报,论证、立项、检查、成果评审和推荐,向上一级教科研部门推荐立项课题、优秀成果等工作。领导教研组。 2,研究与指导。组织教师学习教育理论,普及教育科研基本知识与方法,负责课程的研究与开发,指导备课组开展课题研究活动和总结经验,组织开展各种学术交流活动,协助上级主管部门做好各项科研管理和课题研究的指导工作. 3.服务与培养。收集各类教育科学信息,为校长决策和教师开展科研提供各种服务,组织学校各类教育刊物订阅,办好学校《枞中教科研》杂志,完善学校教科研档案管理。竭诚创造可能的机会培养 青年教师,努力营造氛围,领导名师工作室,促成中年教师走名师发展的道路‘从而建设一支高能高效的教师队伍。 二 课题研究 1.关于课题的申报 课题的确立要立足于课堂教学,有利于提高课堂教学水平和效率,有利于教师自身的发展;有利于学校教育教学管理水平的提高.凡是申报的各级课题,必须有确定的课题内容、研究目的、方法手段、实施步骤,必要的经费预算,并填写 (教科研课题立项申请书》,呈报教科室,经学校教学领导小组的审查通过后,方可立项。未经教科室审批的课题,学校不予承认。 2.