小学数学教研组第二学期工作计划—个人工作计划.doc
小学数学教研组第二学期工作计划 —个人工作计划 指导思想 以“三个代表”重要思想和县教育工作会议精神为指导,充分发挥教学研究、指导和服务的职能作用,以课改实验为核心,以教育科研为抓手,以提高课堂教学效率为重点,深化课堂教学,优化学法指导,强化教学常规管理,努力提升学生的数学素养,大面积提高教学质量。 工作要点 一、总结反思,深化课程改革。 1、总结几年来的课改得失,从思想观念、课堂教学和考核评价等各个层面上进行反思,从理论的高度进行比较分析。继续加强学习数学新课程标准,全面深刻地领会课程标准的精髓与要求,做到理论与教学实践相结合。注重从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,正确地把握教学目标,落实学生必须掌握的知识和技能,培养学生的数学思维,提高学生解题实际问题,处理好“课前预设与课中动态生成的关系”。 2、深入开展课题研究活动。继续围饶“如何指导课前预习与课后复习,培养学生自主学习能力”和“如何提高课堂教学质量”的课题进行教学研讨活动。 3、加强教师业务素质的锤炼与提高,切实改善学生的学习方式,抓住课堂教学的探讨与研究,提高课堂教学效益。 4、关注评价改革,提倡学习评价的多样性、趣味性、层次性和开放性,引导学生积极主动地参与学习活动,形成勤思索,爱动手,敢说话,善质疑,能静能动,同协作、共分享的学习素养。 二、抓实常规,推进校本教研。 1、规范教学“六认真”管理。教学“六认真”应讲究实效,要钻研教材,精心备课,处理好尊重教材和创造性使用教材之间的关系,处理好接受学习和探索性学习的关系,形成个性化的设计方案,使学习过程成为课程创生 与开发的过程。 2、认真研究并落实减轻小学生过重的课业负担,坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象,学生的课业负担要合理、适度,练习设计要注意科学性、针对性和有效性,力求轻负高效。 3、关注全体学生,特别是 “学困生”,建立优生和学困生档案,制订切实有效的辅导措施,大面积提高教学质量。 三、加强教研组建设。 1、继续认真落实校本教研活动,力争形成浓厚的校本研究氛围。教研活动继续以理论学习为先导,案例分析为载体,以问题为核心,以带着问题实践 — 反馈— 调整 — 再实践为基本模式,引导教师 把工作中发现的问题作为行动研究的主题,努力使教研组成为学习型组织。 2、本学期,继续引导教师自觉学习教育刊物上有关课改的经验和先进的理论,以更