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  • 初三政治教学工作总结.doc4

    初三政治教学工作总结.doc 初三政治教学工作总结.doc(4页)

    初三政治教学工作总结 我是汾阳市义安中学教师吕效敏,于 1992 年参加工作至今。我认真学习马克思列宁主义,认真学习毛泽东思想,认真学习邓小平理论,热爱中国共产党,坚决拥护党的方针、路线、政策,忠诚于党的教育事业。从教十几年来,本人一直坚持专业理论学习...

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  • 高二语文教学工作总结.doc5

    高二语文教学工作总结.doc 高二语文教学工作总结.doc(5页)

    高二语文教学工作总结 这一学期我担任高二(三、四)班的语文教学工作,回顾一个学期来的语文教学工作实践,我本着全面培养学生的创新力、提高实践水平的思想,全身心地投入到教学中,圆满完成了教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下: 一、积极听课,认真备...

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  • 2010年上学期一年级教学工作总结.doc3

    2010年上学期一年级教学工作总结.doc 2010年上学期一年级教学工作总结.doc(3页)

    2010 年上学期一年级教学工作总结 时光飞逝,转眼一年过去了,一年来,教学工作和班主任工作让我深深感到党一名教师真不简单,当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心耐心细心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班主任工作是管理人的工作,我所面对的有事一...

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  • 英语教学工作心得总结.doc3

    英语教学工作心得总结.doc 英语教学工作心得总结.doc(3页)

    英语教学工作心得总结 作为一名新生教师,在过去一学年的英语教学中,有得有失,通过教学实践我得出以下几点心得和总结: 1.注意知识的衔接过渡。教学过程中,我及时给学生弥补七年级时的缺漏知识,从语言、词汇、语法、句型,听、说、读、写各方面进行教学,进一步...

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  • 2010年中学美术教学工作总结.doc4

    2010年中学美术教学工作总结.doc 2010年中学美术教学工作总结.doc(4页)

    2010 年中学美术教学工作总结 在本学期工作结束时,依据学校关于进行期末总结工作的要求,经过认真总结和回顾,现将个人在本学期的工作做总结如下: 一、教学计划贯彻情况 学期初,认真学习学校工作计划和教务处工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合本教研组...

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  • 小学英语教学工作期末总结—个人工作总结.DOC3

    小学英语教学工作期末总结—个人工作总结.DOC 小学英语教学工作期末总结—个人工作总结.DOC(3页)

    小学英语教学工作期末总结 —个人工作总结 这学期我依然担任英语教学工作。由于教学经验不足,我对教学工作从不松懈,认真学习英语组织教学方面的书籍,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况: 教学就是教与学...

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  • 20082009学年度第一学期备课组工作总结—教学工作总结.DOC2

    20082009学年度第一学期备课组工作总结—教学工作总结.DOC 20082009学年度第一学期备课组工作总结—教学工作总结.DOC(2页)

    20082009 学年度第一学期备课组工作总结 —教学工作总结 我们 xx 语文组由四位教师组成,其中既有久经沙场的老将,又有初登讲坛的新兵,但一个学期来,我们精诚合作,取长补短,圆满地完成了教育和教学任务,现就我们组做的一些相关的工作,做如下总结:。 一、定计...

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  • 五年级英语教学总结—教学工作总结.DOC3

    五年级英语教学总结—教学工作总结.DOC 五年级英语教学总结—教学工作总结.DOC(3页)

    五年级英语教学总结 —教学工作总结 本学期我担任五年级英语 .回首这一学期的教学工作 ,感触颇多 . 一 ,认识教材 ,了解学生 对于五年级教材 ,我虽然带过一年 ;但是对于有些知识还不能给学生讲透彻 ,因此我利用网络和同行进行交流 .新标准教材是由外研社出版 ,这套教...

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  • 地理德育工作总结—教学工作总结.DOC2

    地理德育工作总结—教学工作总结.DOC 地理德育工作总结—教学工作总结.DOC(2页)

    地理德育工作总结 —教学工作总结 在本学期的教学过程中 ,始终遵循 "五育并举 ,德育为首 "的原则 ,做好德育工作 .地理学科具有极其丰富的德育教学内容 ,德育 教育又是搞好教学工作一个必不可少的组成部分 ,是形成良好学风的关键 .现将德育工作总结如下 : 一 ,结合国...

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  • 小学多媒体教学工作心得—工作心得.doc4

    小学多媒体教学工作心得—工作心得.doc 小学多媒体教学工作心得—工作心得.doc(4页)

    小学多媒体教学工作心得 —工作心得 小学阶段的儿童对于直观、形象、感染力强的客观事物比较敏感,乐于接受,而作为现代教育技术重要手段之一的多媒体教学软件,恰恰满足了他们的这种心理需要,并且能适应他们理性思维能力不强,学习的持久力弱等特点。因此,多媒体...

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