2010年少先队申请“红旗大队”工作报告.DOC
2010 年少先队申请“红旗大队”工作报告 一学年来,雍景园小学少先队在上级各部门的关心支持,学校领导班子、党团组织的重视引领下,以创建“ xx 省红领巾示范学校”为契机,贯彻落实各项指示精神,以“锐意创新、整体改革、科学发展”为工作努力方向,以竭诚为队员的健康成长为工作的出发点和落脚点,开创了又一新局面。 一、基础建设更加务实。 (一)组织建设得到进一步健全。 1、现共有中队 30 个,小队 120 个,少先队员 1250 名,大队辅导员 5 名,中队辅导员 30 名,校外志愿辅导员 35 名。学期初,学校的工作计划进一步对少先队的 工作加以统筹规划,指明方向,大队和中队也制定好工作计划,如期开展工作;学期末,学校能够对一学期来少先队的工作进行总结。 2、坚持要求所有的队员周一至周四要佩戴好红领巾穿好校服回校(周五可个性化穿着),队里的干部要戴好队干标志,做到职责分明;重视学生的礼仪规范,组织队员对队礼仪进行统一的培训,并开展“文明礼仪之星”的评比;充分利用“丑小鸭广播站”、“丑小鸭广播电视台”,完善工作小组,通过广播,通过电视台,使学生深入学习队章知识,做到“知队爱队”;成立“雏鹰假日小队”,并结合大队部安排,扎实开展“小队活动”,大 队部加强管理督促,使活动落到实处。 3、学校继续对少先队投入大量的资金,对少先队的基础设施进行添置更新,如:添置鼓号、队旗、红领巾,购买队标志、奖章等。 (二)队伍建设得到进一步加强。 1、学校除了中队辅导员以外,还更新聘请了思想进步、作风正派、热爱少年儿童的各条战线上的先进人物为校外辅导员,有家长、退休干部、退休教师、警察、医生等等。 2、为提高辅导员综合素质,学校经常组织大、中辅导员外出培训,网络培训,或下发队刊和资料,提高理论修养、业务水平。发动辅导员撰写少先队论文参加区、市的评比。并坚持开展中队观摩 活动,全体辅导员素质得到了明显的进步。 3、大队委分工明确,由民主选举产生新的大队委员会,并实行小干部轮岗制度。大队部定期召开各种形式的例会,如大队委会议、中队长会议、执勤队干会议等,做好记录,定期组织对队干进行培训,大队辅导员亲临指导,做到培训出成效,工作有成绩。 (三)阵地建设得到进一步规范与拓展。 1、进一步规范面积为 80 平方米的少先队队部室,室内通过认真琢磨,摆设更加科学合理,队歌、队徽、誓词、作风、呼号、大队旗等均按省市少工委要求张贴于墙,美观大方 (已高分通过了 xx 市五星级队室、 xx 省达标队室的评 比 )。大队部现拥有 12 单元的鼓号队,阵容宏大,训练有素,久经考验,在多次的送兵、迎宾活动中受到好评。大队部将队干、队员的名单造表成册,有专门的大队会议记录簿。大队部订购了大量书刊杂志:《少先队员》、《辅导员》、《第二课堂》、《少先队干部》等有关书籍,充分利用队刊队报进行宣传。 2、学校设置了少先队的专用宣传橱窗、板报、荣誉栏。大中队依据工作计划,结合各种有意义 的节日,及时出版更新内容,并开展评比。红领巾广播站、丑小鸭电视台栏目样式多,内容丰富,由大队部精选队员进行轮值;大队部还组织各中队小记者、通讯员踊跃投稿,并进行评优评先。此外,少先队还根据本地实际,利用各种德育基地如:孙中山故居、孙文公园、烈士纪念碑等,对学生进行深入的思想教育;组织学生到市文化中心、中山电视台、劳动实践基地等开展社会实践活动。 3、学校每一个楼层之间,都镶裱了具有代表性的名言寓句,以中华民族传统美德浸润孩子们的心田;每一个楼层之间,都摆放了奇石趣石,渲染了学习生活氛围;楼层与楼层之间,每一 层所体现的文化内容和形式都不同,像一条五彩斑斓的彩带,使整个校园异彩纷呈。具有“点睛之笔”的地理园、生物园建在五楼顶层。地理园里天文仪器、假山熔岩、山形地貌浮雕一应俱全。生物园如同一个“空中花园”,有欢唱的小鸟、游动的金鱼,以及让学生亲近大自然的以班级为单位划分区域的劳动小园圃。 二、制度文化对少先队员的激励作用更加明显。 (一)“我能行”争章活动。少先队为了让队员多元发展,坚持每月进行了德行(包括文明礼貌章、团结友爱章、仪表端庄章、遵守纪律章)、学习(包括单元测验优秀章、进步章、热爱看书章、作业书写章)、 竞赛(包括语数英学科竞赛章三个、各类活动章)等三方面的全方位的评价,每月奖励各项奖章,期末统计所得奖章个数,分别以 a、 b、 c、 d 等级评定各队员,每个队员将获所得等级的证书和奖品。让学生在自评、他评、家长评、老师评的过程中,自觉遵守规范。 (二)中队争星活动。我们坚持开展中队争星活动,争星活动的内容包括仪表星、卫生星、两操星、集队星、文明课间星等,每天由少先队、体育科、行政对各班的早读、早操、课前三分钟、大课间、课间活动、仪表、迟到、放学队、午读等九个方面进行检查评价,评价结果每天一公布,月底按得分评出该项目 的五星、四星、三星、两星、一星班级,在月表彰会上发放奖状。学期末综合统计各班所得星数,达到学校规定要求则被评为优秀中队,该班的正副班主任则被评为优秀中队辅导员和优秀副中队辅导员。通过争星活动,让学生在为集体争荣誉的时候,自觉遵守有关规范。 (三)“每月一星”、第一届“十佳文明礼仪之星”、第三届“十佳少先队员”的评选活动创新性开展,如火如荼 ,深受孩子的喜欢 ,激励性十分明显。 首页 1 2 3 尾页